سایت اسلامی و فرهنگی ساوه

سایت اسلامی و فرهنگی ساوه

خبر خوان اتوماتیک

تمامی مطالب این سایت به صورت خودکار از دیگر سایت های قانونی و رسمی ایران جمع آموری می‌گردد.
مرامنامه


جامعه از اجتماع سایت اسلامی و فرهنگی ساوهی توقع اثرگذاری بی‌بدیل دارد


در همایش «نقش زنان نخبه در توسعه سبک زندگی ایرانی و اسلامی» مطرح شد:

جامعه از اجتماع سایت اسلامی و فرهنگی ساوهی توقع اثرگذاری بی‌بدیل دارد


رئیس بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه گیلان با اشاره به توان بالای جامعۀ بانوان نخبه و مستعدبرتر، گفت: سپردن مسئولیت‌های مهم مدیریتی به بانوان در سطح استان و موفقیت آنان، ظرف سال‌های اخیر، نشان از ظرفیت بالای بانوان در استان دارد.


به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی بنیاد ملی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه؛ همایش «نقش زنان نخبه در توسعه سبک زندگی ایرانی و اسلامی» با حضور نماینده مردم رشت در مجلس‌شورای‌اسلامی، رئیس بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه استان گیلان و جمعی از بانوان استعدادبرتر تحت پوشش بنیاد شهید و امور ایثارگران استان، برگزار شد.

در این همایش، مسعود اصفهانی؛ رئیس بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه گیلان با اشاره به لزوم هم‌افزایی بین‌دستگاهی برای پیشبرد اهداف سایت اسلامی و فرهنگی ساوهی، گفت: بنیاد شهید استان گیلان یکی از سازمان‌هایی است که همکاری نزدیکی با بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه استان گیلان دارد که از جمله مصادیق آن می‌توان به برگزاری اولین دوره مدرسه خلاقیت و ایده‌پردازی، برگزری بازدیدهای علمی- فرهنگی، برپایی کارگاه سبک زندگی اسلامی- ایرانی و اجرای طرح دوست علمی، اشاره کرد.

وی به اجرای موفقیت‌آمیز برنامه ملّی شهاب در استان گیلان نیز اشاره کرد و افزود: این برنامه ظرف ۳ سال از جمعیت ۲۳۰۰ نفری دانش‌آموزی در دو شهر، به جمعیت ۴۶ هزار نفر در ۱۱ شهرستان رسیده است که با پشتیبانی بنیاد ملی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه و همکاری اداره‌کل آموزش‌و‌پرورش استان به منظور شناسایی و هدایت دانش‌آموزان مستعد در سطح کشور در حال اجرا است.

اصفهانی ادامه داد: خوشبختانه امروزه بسیاری از دانشگاه‌های استان در تعامل با بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه استان هستند و همین روند سبب شده است که استعدادهای‌برتر به خوبی شناسایی و برای رسیدن به مرحلۀ اثرگذاری، حمایت و هدایت شوند. باید دانست جامعه از اجتماع سایت اسلامی و فرهنگی ساوهی توقع اثرگذاری بی‌بدیل دارد.

رئیس بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه گیلان در پایان با اشاره به توان بالای جامعۀ بانوان نخبه و مستعدبرتر، اظهار داشت: سپردن مسئولیت‌های مهم مدیریتی به بانوان در سطح استان و موفقیت آنان، ظرف سال‌های اخیر، نشان از ظرفیت بالای بانوان در استان دارد.

 

 

 


دانلود + ادامه مطلب

اجرای آیین جشن میلاد امام رضا(ع) در بیش از ۱۰۰۰ کانون

سرویس :

هرمزگان



زمان :   ۱۳۹۷/۵/۱ – ۱۳:۳۴ شناسه خبر : ۷۱۷۶۶۳

حجت الاسلام احمد پهلوانی، مسئول دبیرخانه کانون های مساجد هرمزگان در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری سایت اسلامی و فرهنگی ساوه در بندرعباس اظهار کرد: به مناسبت سالروز ولادت باسعادت عالم آل محمد، علی بن موسی الرضا(ع)، ویژه برنامه های آیین جشن میلاد در کانون های فرهنگی هنری مساجد سراسر استان هرمزگان با شکوه هرچه تمامتر برگزار می شود.

 

وی افزود: میزبانی از خادمین امام رضا(ع) که در قالب کاروان های زیر سایه خورشید به هرمزگان سفر کرده اند، سخنرانی ائمه جماعات مساجد در رابطه با سیره امام رئوف، اجرای میدانی گروه های سرود در مراکز پر رفت و آمد، برگزاری مسابقات فرهنگی جشنواره «آسمان هشتم» در کانون فرهنگی هنری امام المنتظر(عج) روستای کردر از شاخص ترین برنامه های این آیین است.

 

حجت الاسلام پهلوانی، اجرای «نذر شادی» که در آن مغازه داران، کسبه و تاکسی داران در روز میلاد امام هشتم، بخشی از خدمات خود را به صورت صلواتی(رایگان) ارائه می دهند را از دیگر برنامه ها برشمرد.

 

وی اضافه کرد: برپایی ایستگاه های صلواتی، برگزاری جشن های ازدواج آسان، ثبت نام از زائر اولی ها و ساماندهی اردوهای زیارتی ویژه اعضای فعال کانون های فرهنگی هنری مساجد به شهر مقدس قم و مشهد مقدس بخش دیگری از برنامه هاست.

پایان پیام/۸۸

ضمیمه :

کلید ‫واژه‌ها:

|

|

|

|


دانلود + ادامه مطلب

میدان دادن به بخش خصوصی؛ راهکار تولید فناوری از پژوهش‌های کاربردی

به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی بنیاد ملی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه؛ ستاری معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری در مراسم جشن بلوغ فناوری و خروج ۱۳ داروی نوترکیب حوزه زیست‌فناوری از مرحله شتابدهی و تولید نیمه صنعتی شتابدهنده پرسیس‌ژن، با تأکید بر اینکه برای خلق راه حل و فناوری از پژوهش، باید شیوه‌های نوین در پژوهش به‌کمک بخش خصوصی جایگزین روش‌های پیشین و عمدتاً دولتی هزینه در این حوزه شود، اظهار کرد:  تجربه سرمایه‌گذاری کلان بخش دولتی در پژوهش نشان داده این روش نتیجه بخش نیست و می توان با ایجاد محیط مساعد فعالیت بخش خصوصی و صرف هزینه به مراتب کمتر، نتایج بهتری در  تولید فناوری و نوآوری از پژوهش حاصل کرد.

 ستاری افزود علیرغم سرمایه گذاری های کلانی که توسط دولت در بخش پژوهش انجام شده، اما نتیجه درخور توجهی حاصل نشده است زیرا پژوهش از دل بخش خصوصی بیرون می‌آید. هزینه‌کرد دولت در پژوهش‌های کاربردی و معرفی  استخدام دولتی به عنوان راهکار اشتغال، مسیر نادرستی برای رسیدن به پیشرفت و حل مشکلات است و زمانی که بخش خصوصی نقشی در پژوهش و اشتغال داشته باشد، مشکلات کشور حل می‌شود.

 رئیس بنیاد ملی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه فعالیت شتاب دهنده زیست فناوری پرسیس‌ژن در تولید فناوری توسط بخش خصوصی با تکیه بر توانمندی خلاقیت نیروی انسانی را نمونه‌ای موفق از الگوی جدید پژوهش دانست و افزود: با تحول فرهنگی و ایجاد محیط مساعد، یک شتابدهنده  بخش خصوصی  فعال در حوزه زیست فناوری توانسته ظرف کمتر از دو سال بیش از ۱۷ فناوری و محصول دارویی تولیدکند، حالی که بسیاری از پژوهشگاه های دولتی در طول بیش از یکصد سال فعالیت خود ماحصل چندانی به ارمغان نیاوردند؛ توجه به این موضوع اهمیت اصلاح نوع نگرش عمومی و تحول کامل در روش های پیشین را دوچندان می کند.

 ستاری با اشاره به ضرورت تأمین هزینه‌های پژوهش کاربردی از دل پژوهش عنوان کرد: فناوری از دل کارآفرین و پژوهشگری خارج می‌شود و اگر پژوهشگر  از دل پژوهش کاربردی برای پژوهش هزینه کند، فناوری قابل رقابت از پژوهش حاصل می شود.

 معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری با تأکید بر ضرورت مساعد کردن محیط کسب و کار گفت: باید حوزه های درگیر با شرکت‌های دانش‌بنیان بخش خصوصی و پژوهشگران از مالیات بیمه و گمرک برای فعالیت بهتر این بخش‌ها سازگار شوند و مهم‌تر از  معافیت‌ها، درک صحیح این بخش‌ها از ماهیت و ساختار پژوهش، شرکت‌های دانش‌بنیان و استارتاپ‌ها است.

 وی با اشاره به ظرفیت خارق العاده تهران برای پرورش خلاقیت  ونوآوری بر مبنای  زیست‌بوم کارآفرینی  گفت:  برمبنای جدیدترین آمار شاخص جهانی نوآوری(GII)، تهران جزو ۵۰ شهر فناوری دنیاست و آینده این شهر  در گروی فناوری و نوآوری است.

 وی ادامه داد:  بر همین اساس  به شکل جدی توسعه شتاب دهنده های حوزه‌های معین و تعاملات با شهرداری تهران صورت گرفته است تا پایتخت به یک پارک فناوری بدل شود؛  البته پارک فناوری یک مفهوم فیزیکی نیست و باید روح نوآوری و فناوری در  یک شهر جریان داشته باشد، به طوری که نیروی انسانی خلاق، جوان و  تحصیلکرده بتواند ایده های خود را در قالب یک کسب و کار فناور و دانش بنیان پیاده کند.

تحقق سهم ۳ درصدی ایران از بازار جهانی زیست‌فناوری محقق می‌شود

مصطفی قانعی دبیر ستاد توسعه زیست فناوری تولید محصولات  نوترکیب حوزه زیست فناوری تولید سلول بازی های شتاب دهنده بخش خصوصی عنوان کرد و افزود: تولید سلول و توسعه سلول در دست کشور است و  با در اختیار داشتن دانش و فناوری چند قدم جلوتر از  دیگر کشورها در عرصه تولید داروهای زیست فناوری حرکت می کنیم.

 وی افزود:  در راستای تولید و بومی سازی ۵۰ قلم دارویی از ۱۴۰ داروی مهم و کلیدی، تولید ۲۰ داروی ثروت‌آفرین توسط این شتاب‌دهنده با موفقیت به اتمام رسیده است با تولید ۱۰ قلم دارویی مهم دیگر، ارتقای قابل توجه جایگاه کشور را در تولید داروهای زیست فناوری شاهد خواهیم بود.

 وی با بیان اینکه رسیدن به سهم ۳درصدی ایران از بازار جهانی زیست‌فناوری دور از انتظار نیست افزود: با ایجاد شتاب دهنده های دیگر ۳۵ محصول  داروی جدید در دست تولید قرار می گیرد ضمن این‌که در آسیا به جایگاه نخست می‌رسیم، سهم ایران از ۳ درصد بازار جهانی زیست‌فناوری محقق می‌شود.

قانعی، با اشاره حرکت کشور در تامین نیازهای واکسن اظهار کرد:  در کمتر از یک سال جدید تولید شده و بیش از ۴۰ فارغ التحصیل دکتری تخصصی در یک مجموعه شتاب دهنده بخش خصوصی فعالیت می‌کنند و دستاوردهای قابل توجهی داشته باشند که این امر نشان می‌دهد باید رویکردها تغییر پیدا کند این که با حمایت بخش خصوصی هزینه ها در پژوهش به سوی نتیجه‌بخش بودن حرکت کند.

بلوغ ۱۳ شرکت فناور توسط پرسیس ژن و ورود به بازار محصولات دارویی

امیرحسین کارآگاه مدیرعامل پرسیس ژن،  جذب سایت اسلامی و فرهنگی ساوه جوان کشور و فعالیت در حوزه زیست فناوری تولید محصولات منحصر به فرد و عدم تولید محصولات دارای مشابه داخلی را دو ماموریت اصلی شتاب دهنده ی بخش خصوصی زیست فناوری عنوان کرد و افزود:  تلاش می‌کنیم تا استانداردهای جهانی حوزه دارویی در پرسیس ژن اخذ و رعایت شود و افرادی که در بستر این شتاب دهنده تمامی استانداردهای لازم برای ورود به بازارهای جهانی را در تولید محصولاتشان در نظر بگیرند.

 وی با اشاره به فعالیت ۸۷ پرسنل در پرسیس‌ژن افزود: ۴۷ نفر از افراد با مدرک دکتری PHD مشغول کار هستند و شرکت ها عمدتاً در تیم‌های چهار نفره فعالیت می کنند اما به محض این که به فروش برسد اشتغال آنها نیز به طرز قابل توجهی افزایش می‌یابد.

 وی افزود در حال حاضر ۴ شرکت از شتاب دهنده پرسیس ضمن جذب سرمایه، در شرکت‌های خود یا در شهرک های صنعتی مستقر هستند. همچنین طیف دیگری از این شرکت‌ها، امسال و سال آینده با جذب سرمایه و خروج از پرسیس‌ژن، در بازار دارویی کشور فعالیت خود را توسعه خواهند داد.

کارآگاه، با اشاره به فناوری تولید دارو به عنوان مهم ترین تولیدی شتاب دهنده پرسیس ژن عنوان کرد: امروز پس از با ۲۲ ماه فعالیت شبانه روزی شتابدهنده پرسیس ژن، جشن بلوغ فناوری و خروج ۱۳ داروی نوترکیب حوزه زیست فناوری از مرحله شتابدهی و تولید نیمه صنعتی برگزار می شود.

مدیرعامل شتاب‌دهنده پرسیس‌ژن، با اشاره به تکمیل روند توسعه، تولید و تجاری سازی ۱۳ داروی جدید زیست فناوری با حمایت معاونت علمی و فناوری از این شتابدهنده گفت: اکنون گسترش مرزهای دانش با تلاش بیش از ۳۵۰ نفر از متخصصان جوان زیست فناوری کشور که در این شتابدهنده زیست فناوری فعالیت می کنند، محقق شده است.

کارآگاه، ارائه خدمات و امکانات پرسیس‌ژن برای توسعه استارتاپ‌های دارویی یادآور شد و گفت: پرسیس ژن خود را نسبت به ارائه اداده‌ها و فناوری‌ها مورد نیاز استارتاپ‌ها موظف می‌داند. همچنین ایجاد امید برای کسب مهارت و دانش افزایی مهم‌ترین هدف کاری شتاب‌دهنده پرسیس‌ژن است.

باور به توانمندی تولید کننده ایرانی تضمین کننده رونق محصولات زیست‌فناوری

غلامرضا اصغری رئیس سازمان غذا و دارو نیز در این مراسم با اشاره به ضرورت باور به توانمندی تولیدکننده داخلی در تأمین کالاهای مورد نیاز به خصوص در حوزه سلامت عنوان کرد: یک باور عمومی نادرست جامعه برتر بودن کالای خارجی نسبت به نمونه داخلی است و باید یک تغییر عمده در این نگرش صورت بگیرد.

وی افزود: این اصلاح نگرش با تولید کیفی و مرغوب در کنار تضمین از سوی تولیدکننده صورت می‌گیرد و خوشبختانه اتفاقی که امروز در این شتاب‌دهنده زیست‌فناوری اتفاق افتاده، تا حدود زیادی دغدغه اطمینان به محصولات تولیدی در حوزه سلامت و دارو را برطرف کرده است.

رئیس سازمان غذا و دارو گفت: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی خود را موظف می‌داند در روزهای آینده که شرایط واردات و تأمین قدری پیچیده‌تر می‌شود از شرکت‌هایی که روی پای خود ایستاده‌اند و تولیدات آن‌ها کشور را در خودکفایی یاری می‌کند حمایت کند.

حسین وطن پور دبیر شورای عالی فن‌آوری‌های سلامت، هدف‌گذاری کشور در حوزه زیست‌فناوری را مطلوب و راهبردی ارزیابی کرد و افزود: در حوزه آموزش و علوم پایه برنامه ریزی خوبی داشته ایم و فارغ التحصیلان با رتبه‌های بالا آماده فعالیت در زیست ‌بوم نوآوری  کشور هستند.

وی ادامه داد: در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ریل‌گذاری خوبی صورت گرفته است تا شرکت‌های دانش‌بنیان دارویی و سلامت در تعامل با معاونت علمی و فناوری حمایت شوند.

وطن پور به سهم قابل توجه شرکت‌های دارویی از شرکت‌های دانش‌بنیان اشاره کرد و گفت: ۳۳ درصد از شرکت‌های دانش‌بنیان در حوزه سلامت فعالیت می‌کنند که از این میان ۲۵ درصد در حوزه زیست‌فناوری فعالند. همچنین ۵۵ درصد از منابع صندوق نوآوری و شکوفایی به توسعه و حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان حوزه سلامت اختصاص یافته است.

ورود ۱۳ داروی زیست‌فناوری به بازار دارویی کشور

در این مراسم با حضور ستاری معاون علمی و فناوری رییس‌جمهوری، اصغری رییس سازمان غذا و دارو، حامدی‌فر مدیرعامل شرکت دانش‌بنیان سیناژن، قادری‌فر رییس مرکز توسعه فناوری‌های راهبردی معاونت علمی و فناوری، جشن بلوغ فناوری و خروج ۱۳ داروی نوترکیب حوزه زیست فناوری از مرحله شتابدهی و تولید نیمه صنعتی در کنار تولید و تجاری سازی ۱۳ داروی جدید زیست‌فناوری در مرزهای دانش و با تلاش فناوران و متخصصان مستقر در پرسیس ژن برگزار شد؛


دانلود + ادامه مطلب

راهبر روشن‌فکریِ جهان عرب – فرهنگ امروز

فرهنگ امروز: پرداختن به اندیشۀ عرب در وضعیت کنونی نه‌تنها مورد نیاز جامعۀ ماست، بلکه فراتر از آن، ضرورت نیز هست. جوامعی که هم از نظر جغرافیایی و هم از نظر فکری، بسیار نزدیک به ما هستند. محمد آل‌مهدی را در ایران با ترجمۀ آثار محمد عابدالجابری می‌شناسند. او علی‌رغم تحصیلاتش در زبان انگلیسی، عربی ترجمه می‌کند. آشنایی او با روند تفکر در جهان عرب، خصوصاً مصر، موجب شد تا ما در مصاحبه‌ای از او بخواهیم تا روند شکل‌گیری روشن‌فکری در مصر و جایگاه طه حسین در بین آن‌ها را مورد بررسی قرار دهد.

*آقای آل‌مهدی، این گفته که مصر (زادگاه طه حسین) با سایر کشورهای عربی در ورود به دوران جدید متفاوت است، تا چه‌میزان درست است؟

عرب از دیرباز شیفتۀ مصر بوده است. ضرب‌المثل عربی می‌گوید: هر کشوری در چشم مردمش، مصر است. بی‌گمان مصر در حوزه‌های گوناگون با سایر کشورهای عربی تفاوت دارد. ببینید مصر از یک‌سو کنار رود نیل و از سوی دیگر، در جوار صحرایی پهناور است و سرازیر شدن نیل از شاخه‌های بی‌شمار به مدیترانه، یک مصر مدیترانه‌ای و یک مصر آفریقایی آفریده است. این وضعیت جغرافیایی، امکانات خاصی برای مصر به وجود آورده است. مصر باستان بنا به گفتۀ موره پژوهشگر فرانسوی، پیش از اتحاد دولت‌شهرهای سومر و اکد، یک کشور سلطنتی متحد و مقتدر بوده است. مصر نه‌تنها از زمان‌های بسیار قدیم، بلکه در همین سده‌های اخیر نیز کشوری قدرتمند بوده است. مصر دورۀ فاطمیون را نگاه کنید. چگونه قدرت و عظمت آن پری اندرسون را شگفت‌زده کرده است؛ مصری که از گذر رفت‌وآمد دریایی با شهرهای ایتالیایی و دادوستد با آن‌ها، رشد اقتصادی قاهرۀ آن زمان را سرعت بخشیده و آن را به‌عنوان قدرت منطقه در سدۀ دوازدهم شناسانده است.

مصر سدۀ هجدهم و نوزدهم نیز چه در حوزۀ مبارزات رهایی‌بخش ملی و مبارزه علیه هیمنۀ اروپایی و اشغال بریتانیایی و چه در حوزۀ آشنایی با مدرنیته، حرف نخست را زده است. مصر نیمۀ دوم سدۀ نوزدهم از پرتو خط‌آهن اسکندریه-قاهره و قابلیت کشتیرانی در نیل در سراسر سال و افزودن بهره‌وری از امکانات کانال سوئز، کشوری آباد همراه با فضای فکری-سیاسی پرنشاط به وجود آورد که تا سال‌های سال پذیرای روشن‌فکران عربی بود که از استبداد کشورهایشان گریخته و بدان‌جا پناه برده بودند یا برای تبلیغ از آرا و اندیشه‌های خویش، آنجا را مناسب‌تر یافتند و شکوفا شدند. رشیدرضا، فرح آنتون و شبلی شمیل از جملۀ این روشن‌فکران‌اند. مصر سدۀ بیستم نیز در خروج از سلطۀ عثمانی پیشتاز بوده است.

مصر فزون بر حوزۀ سیاسی، در بیشتر حوزه‌های دیگر نیز نسبت به سایر کشورهای عربی حرف اول را زده است. نخستین مجمع علمی ادبی در مصر تشکیل شد و نخستین‌بار اصطلاحات علم اجتماع به‌وسیلۀ اساتید فرانسوی در مصر رواج یافت. در حوزۀ ادبیات و به‌ویژه نقد ادبی نیز از پرتو آثاری چون «فی الشعر الجاهلی» طه حسین، «ابن الرومی» عباس محمود عقاد، «حصاد الهشیم» احمد الشایب، «الفن و مذاهبه فی الشعر العربی» و «الفن و مذاهبه فی النثر العربی» شوقی ضیف، شگفتی‌ها آفریده شده است و بنا به گفتۀ حنا الفاخوری، نقد ادبی در مصر به چنان درجه‌ای از کمال و وسعت رسید که در هیچ‌یک از بلاد عرب بدان درجه نرسیده است. در حوزۀ زبان و به‌ویژه توجه به زبان و ادبیات فارسی نیز هیچ کشور عربی به‌پای مصر نمی‌رسد. مصر تنها کشور عربی است که از ۲۲ دانشگاه دولتی‌اش، سیزده گروه عهده‌دار تدریس زبان و ادبیات فارسی تا مقطع دکترا هستند؛ تدریسی که از سال ۱۹۴۷ آغاز شده است و امروزه دویست استاد در این رشته مشغول به کارند و سالانه سیصد دانشجو فارغ‌التحصیل این رشته‌اند. البته این‌ها بخشی از تفاوت‌های مصر با دیگر کشورهای عربی است و سخن در این‌باره بسیارش نیز کم است.

*عصر تنویر یا روشنگری در مصر صرفاً زادۀ حملۀ ناپلئون بود؟

علی‌رغم همۀ آنچه دربارۀ نقش حملۀ ناپلئون در پیدایش عصر روشنگری در مصر گفته می‌شود، اما روشنگری به‌مثابۀ عدم پذیرش واقعیت موجودِ جهان عرب و از جمله مصر از سوی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه آن جامعه و رغبت به تغییر یا اصلاح آن، پیش از حملۀ ناپلئون وجود داشته است. برخی چون جِبرتی، نشانه‌های روشنگری را در سدۀ هفدهم در از هم گسستن حکومت ممالیک مصر و ارتباط مصری‌ها با غرب از طریق تحصیل‌کرده‌های مصری در غرب اروپایی و پس از آن، راهیابی علوم جدید از سوی شیخ حسن عطار و پدر جبرتی به دانشگاه الازهر می‌بینند. اما این تلاش‌ها نمی‌توانند با نقشی که حملۀ ناپلئون به مصر ایفا کرد، مقایسه شوند. بسیاری از پژوهشگران و مورخین عرب اذعان دارند که همراه سپاه ناپلئون، نمودهایی از فنون و صنعت غرب به مصر راه یافت که مهم‌ترین‌شان از نظر فرهنگی، صنعت چاپ بود که از پرتو آن، کتاب‌ها و آثار عربی و بعدها آثار غربی ترجمه، چاپ و منتشر شد. پس از آن، بنیاد مصر تأسیس شد. این بنیاد کار آشنایی مصریان با فرهنگ فرانسه را به‌عهده داشت.

پس از خروج فرانسویان از مصر، آشوبی به‌پا شد که محمدعلی با بهره‌گیری از این آشوب، فرمانروایی مصر را به دست گرفت. او گرچه رسماً رابطه را با حکومت عثمانی نگسسته بود، اما عملاً مصر را از تابعیت عثمانی بیرون آورد و با فرستادن هیئت‌های دانشجویی به ایتالیا و سپس فرانسه و تأسیس دارالترجمه، راه الگوبرداری از علوم و فنون و فرهنگ غرب را ادامه داد. پس از او نیز در سال ۱۸۷۲ دانشگاهی به سبک اروپایی در قاهره تأسیس شد و آموزش عالی را از انحصار دانشگاه الازهر بیرون آورد. همۀ این عوامل و برتری فنون و علوم مدنی و نظامی اروپاییان و پرسش دربارۀ عقب‌ماندگی مصریان و پاسخ به آن از سوی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه، با درجات متفاوت در پیدایش عصر روشنگری نقش داشتند.

*در این میان، طه حسین چه جایگاهی داشت و متأثر از چه کسی بود؟

طه حسین شخصیتی چندبُعدی است؛ ادیب و ناقدی بزرگ که به عمید الادب العربی موسوم شده و راهبری روشنگر که رائد عصر التنویر لقب گرفته است. زندگی شخصی او نیز شگفتی‌آفرین و آموزنده است. نابینایی که با پیمودن بالاترین مدارج علمی به وزارت آموزش‌وپرورش و نمایندگی مصر در یونسکو رسید تا همت بلند او الگوی دیگر مصریان شود.

طه حسین پس از ورود به الازهر، فزون بر آشنایی‌اش با منطق و فقه و اصول اسلامی، با آرا و افکار عبده نیز آشنا شد. سپس با پیوستن به حلقۀ لطفی السید، آثار مؤلفان و روزنامه‌نگاران مصری و سوری را شناخت و پیش از ترک الازهر نیز به عقب‌ماندگی مصر، نگاهی غیر ازهری داشت. او پس از ترک الازهر یا به‌گفته‌ای اخراج از آنجا، به فراگیری زبان فرانسه پرداخت و وارد دانشگاه نوبنیاد قاهره شد و دورۀ دکترا در ادبیات عرب را در آنجا به پایان رساند و سپس راهی فرانسه شد و در دانشگاه سوربن در کلاس‌های درس اساتیدی چون دورکهایم حضور یافت و مطالعاتی جدی را در حوزۀ تاریخ اروپا، ادبیات فرانسه و آثار آناتول فرانس و فلسفۀ انتقادی دکارت، پیگیری کرد. بی‌شک همۀ این‌ها در شکل‌گیری افکار و آرای او تأثیر داشتند. طه حسین آثار بسیاری داشت که پرتیراژترین آن‌ها، زندگی‌نامۀ «الأیام» (شصت‌واندی بار تجدید چاپ شد) و پرهیاهوترین‌شان «دربارۀ شعر جاهلی» است. می‌توان با بررسی این کتاب، پاسخ شما را جمع کرد؛ چراکه تأثیرپذیری او از مستشرقین و عقل‌گرایی دکارت در این کتاب به‌خوبی آشکار است. اما قضیه به این سادگی نیست.

ببینید پرسش دربارۀ پیشرفت، ترقی یا مدرنیته، بنا به گفتۀ مورخین و پژوهشگران، از پایان دهۀ سوم سدۀ نوزدهم در اندیشۀ عربی خانه کرد و از آنجایی که این پرسش لاجرم پرسش دیگری به‌همراه داشت، که همان چگونگی تعامل با سنت است و سنت در مغز و استخوان عرب جا خوش کرده است، پرسش دربارۀ تعامل با آن از جنس پرسش‌هایی است که هرچه روشن‌فکر یا اندیشمند به پاسخ آن نزدیک‌تر می‌شد، مخالفت‌های بیشتری برمی‌انگیخت و تأملی بیشتر می‌طلبید. ازاین‌رو پروژۀ طه حسین، پروژه‌ای سازمان‌یافته و منظم نبود که با فراغت‌ بال و بدون هیچ اعتراض و واکنشی و با سرعتی یکسان پیش برده شود. این سرنوشت پروژه‌های روشن‌فکران و همۀ اندیشمندان عرب آن زمان است؛ روشنگرانی که از آرا و افکار عصر روشنگری، پیروی می‌کردند. آرا و افکاری که از یک‌سو سنت و از سوی دیگر، استبداد را که خود به‌سبب تداومش به سنتی دیگر بدل شده بود، نقد می‌کردند. همواره نقد طه حسین گرچه فراگیر و پیگیرانه بود، اما گاهی به‌قول عبدالاه بلقزیز، مجبور به عقب‌نشینی می‌شد.

عنصر اساسی اندیشۀ طه حسین، مدرنیته است. اما بنا به شرایط آن روزگار و تحت‌تأثیر روشنگری فرانسوی، تنها مدرنیتۀ اروپایی را می‌پذیرفت و چون تنها مدرنیتۀ اروپایی، مدرنیته است و پیشرفت مصر تنها در پیوستن به آن است و تنها کسانی که خردی از جنس خرد اروپایی داشته باشند، می‌توانند به این مدرنیته برسند، پس بر هویت اروپایی مصر اصرار داشت و وابستگی آن را به شرق رد می‌کرد. او برای پیشبرد چنین امری در همۀ آثارش، سنت را در حوزه‌های مختلف نقد می‌کند. طه حسین در بخش‌های دیگر کتاب «مستقبل الثقافه فی مصر» (آیندۀ فرهنگ در مصر)، تعلیم‌وتربیت سنتی را نقد و بررسی می‌کند و برنامه‌هایی برای مصر آینده پیشنهاد می‌کند که قوام آن مدرسۀ مدرن است که نسل مدرن مصر را پدید می‌آورد؛ نسلی که توانایی بنای مصری نوین را داشته باشد. او از ابزار ملموسی سخن می‌گوید که جامعه بتواند از پرتو آن‌ها از خود دفاع کند و مانع بازگشت کامل یا ناقص استعمار شود، زیرا به‌گفتۀ او، استقلال تنها با خروج استعمار میسر نمی‌شود، بلکه برآمده از انسان معززی است که میان آزادی و بندگی تمایز قائل است. طه حسین در اینجا آموزش را به دموکراسی و دولتی دموکراتیک پیوند می‌دهد که وجود آن برای برپایی چنین پروژۀ آموزشی و پیشرفت آن، ضروری است و به بیانی دیگر، مدرنیته، مدرن ‌کردن دولت است که به مدرن ‌کردن جامعه و به‌ویژه آموزش می‌انجامد و خلاصه آنکه نظام دموکراتیک باید عهده‌دار زندگی و آزادی و امنیت برای همۀ مردم باشد و نمی‌تواند هیچ‌یک از این اهداف را جز در پرتو تعلیم مدرن و همگانی عملی سازد. توجه این‌چنینی او به تعلیم، متأثر از لیبرال‌های فرانسوی و به‌ویژه کسی است که مدرسه را بهترین آزمایشگاه تحقق اجماع ملی می‌دانست.

بنابراین طه حسین نه‌تنها از دکارت، بلکه بنا به شرایط آن روزگار، از پیشرفت‌های غرب و آرا و افکار غربی با گرایش‌های متفاوت و به‌ویژه شرق‌شناسان تأثیر پذیرفته بود.

* طه حسین تا چه‌حد توانست آرا و اندیشه‌های خود را در جامعۀ مصر پیش ببرد و چه مسائل و مشکلاتی در این راه داشت؟

ببینید علت عقب‌ماندگی شرق نسبت به غرب چیست؟ این مهم‌ترین سؤال زمان طه حسین بود که پاسخ به آن عامل مهمی در شکل‌گیری هر جریان سیاسی آن روزگار بود. جریان اصلاح‌طلب دینی با همۀ طیف‌هایش پاسخ را در این یافت که فهم ما از دین نادرست بود و برای جبران عقب‌ماندگی، باید فهم درستی از دین داشته باشیم. لیبرال‌های عرب اما مشکل را در نبود دموکراسی و وجود حکومت مستبد دانستند و خواهان بنای دولت نوین براساس آزادی اندیشه، نظام پارلمانی، تعدد احزاب، تعلیم‌وتربیت مدرن، قانون اساسی و برابری همه در برابر قانون و پرهیز از قدرت خودسرانه شدند.

طه حسین برای بنای چنین دولتی، آموزش‌وپرورش مدنی و مدرن را پیشنهاد می‌داد. البته او در این مورد تنها حرف نمی‌زد، بلکه راهکار نشان می‌داد و برای همگانی و رایگان‌ شدن تعلیم در مصر و از میان ‌بردن تفاوت تعلیم در مدارس دولتی و غیردولتی، دینی و غیردینی، تلاش بسیار کرد و در دورۀ معینی تأثیری بسزا داشت. اما در پاسخ به بخش دوم پرسش شما، باید عرض کنم مدرنیته نه‌تنها از طریق فرهنگ و ادب، بلکه از راه جنگ و خشونت و استعمار وارد جهان عرب شد. طبیعی است نیروهای زیادی خواهان ایستادگی در برابر آن و حتی حمله به آن، درون مرزهایش بودند و با دفاع طه حسین از مدرنیته به‌شدت مخالفت می‌کردند و دست‌کم آن را بی‌شرمی می‌دانستند. فزون بر این، طه حسین رسیدن به مدرنیته را در وحدت مدنی که با پیوستن به مدرنیتۀ اروپایی به دست می‌آید، می‌دانست، نه در وحدت دینی یا زبانی؛ امری که بقیۀ جریان‌های سیاسی دینی و قومی را علیه او برانگیخت. کتاب «دربارۀ شعر جاهلی» از کتاب‌فروشی‌ها جمع و طه حسین نیز مدتی از دانشگاه اخراج شد و اخوان‌المسلمین او را تکفیر کردند و نویسندگان مختلفی چون مصطفی صادق الرافعی، ابراهیم عوض، وائل حافظ، خالد العصیبی و سردمدار آنان سیدقطب، کتاب‌ها و مقالات بسیاری در رد آرا و افکار او نوشتند.

اما علی‌رغم همۀ حملاتی که به او شده است، امروزه او را «عمید الأدب و سلطان العقل» نامیده‌اند و آلبرت حورانی او را مؤثرترین اندیشمند عصر نهضت مصری سدۀ بیستم دانسته است. برخی نیز بخش زیادی از شرایط امروزین جهان عرب را به‌سبب بی‌توجهی به مسائل آموزشی و نبود دموکراسی و آزادی اندیشه می‌دانند.


دانلود + ادامه مطلب

با اروپا به دنبال فروش نفت هستیم/۱۵ مرداد بخش اول تحریم ها باز می گردد

به گزارش خبرگزاری سایت اسلامی و فرهنگی ساوه، سیدعباس عراقچی معاون سیاسی وزیر امور خارجه کشورمان در گفت‌وگو با شبکه العالم گفت: اگر ایران نتواند صادرات نفت داشته باشد طبیعتا اینگونه نیست که بنشیند و نگاه کند که بقیه در حال صادرات نفت هستند، اگر ما نتوانیم صادرات داشته باشیم دیگران هم نخواهند توانست، گزینه‌ها، اختیارات و انتخابات ایران زیاد است، اینطور نیست که یک راه حل و یک تنگه هرمز وجود داشته باشد.

 

معاون وزیر امور خارجه کشورمان  درباره بسته پیشنهادی اروپا برای حفظ برنامه جامع اقدام مشترک (برجام) اظهارداشت: مجموعه تعاملاتی که ما با کشورهای اروپایی داشتیم منتهی شده به یک مجموعه از تعهداتی که آن ها به ما داده‌اند که شامل بسته پیشنهادی آنها نیز می‌شود.

 

عراقچی افزود: این بسته در حوزه‌های مختلف نفت و گاز، بیمه و بانکی و همه مواردی را که خواسته‌های ایران از برجام است، شامل می‌شود که ما کماکان منتظر این هستیم تا راه حل‌های عملیاتی برای اجرای این تعهدات به ما داده شود و این موضوع هنوز در حال مذاکره است.

 

وی درباره مهلت اروپا برای ارائه پیشنهادات عملی خود به ایران، تصریح کرد: مهلتی که وجود دارد همان تاریخ ۱۵ مرداد است که شروع بخش اول تحریم‌های آمریکا علیه ایران خواهد بود که طبیعتا تا قبل از تاریخ مذکور باید به مکانیزم‌های عملی رسیده باشیم تا خواسته‌های ایران تامین شود.

 

معاون وزیر امور خارجه ایران افزود: در ۱۵ مرداد همه تحریم‌ها برنمی‌گردد و مهلت بعدی در آبان ماه است که ما درسه ماه باقی مانده فرصت کار روی راه حل‌های عملیاتی برای تحریم‌های بعدی را داریم.

 

عراقچی خاطر نشان کرد: آنچه که اکنون وجود دارد تعهدات سیاسی در حوزه‌های مختلفی است که از طرف کشورهای ۱+۴ مطرح شده و در بیانیه نشست وزرای خارجی ۱+۴ نیز به صورت آشکار سرفصل‌های این تعهدات آمده  است، از همین رو کماکان ما در حال مذاکره و کار روی راه حل‌های عملیاتی و سازوکارهای اجرایی این تعهدات هستیم. به همین دلیل مذاکرات کماکان ادامه دارد.

 

وی همچنین در پاسخ به سوالی درباره رویکرد سعودی‌ها در قبال ایران گفت: عربستان سعودی باید در نوع رویکردش به منطقه و نوع ارزیابی‌اش از سیاست‌های ایران تجدید نظر کند.

 

عراقچی با بیان اینکه منطقه ما از اشتباهات محاسباتی مکرر عربستان در منطقه رنج می‌برد، گفت: همه مصائبی که در یمن، بحرین، لبنان، قطر، شورای همکاری خلیج فارس، سوریه، عراق و کردستان عراق رخ داده است به دلیل اشتباهات مکرر سعودی‌هاست.

 

وی درباره معاونت اقتصادی وزارت امور خارجه و وظایفش اظهار داشت: معاونت اقتصادی وزارت خارجه یک نهاد تازه کار در این وزارت‌خانه است و قرار نیست کار اقتصادی در خارج از کشور کند. تمام نهادها و وزارتخانه‌ها و دستگاه‌های مسئول هستند که باید کار خود را انجام دهند، وزارت امور خارجه  به عنوان هماهنگ کننده و سیاست‌گذار در خصوص سیاست‌های کلان اقتصادی در خارج از کشور است و معاونت اقتصادی ما مشغول این طراحی‌ها و هماهنگی‌هاست و جلسات مکرری بین وزارت خارجه و دستگاه‌های اقتصادی برگزار شده، به‌ویژه در مورد تحریم‌ها و بازگشت تحریم‌هایی که برجام لغو کرده بود جلسات در حال برگزاری است.

 

معاون سیاسی وزیر امور خارجه در رابطه با تحریم نفتی ایران از سوی آمریکا گفت: اگر ایران نتواند صادرات نفت داشته باشد طبیعتا اینگونه نیست که بنشیند و نگاه کند که بقیه در حال صادرات نفت هستند، اگر ما نتوانیم صادرات داشته باشیم دیگران هم نخواهند توانست، گزینه‌ها، اختیارات و انتخابات ایران  زیاد است، اینطور نیست که یک راه حل و یک تنگه هرمز وجود داشته باشد.

 

عراقچی با بیان اینکه گزینه‌های متعددی برای مواجهه با اقدام آمریکا علیه ایران وجود دارد، تصریح کرد: من امیدوارم  به نقطه‌ای نرسیم که این بخواهد عملی شود. فکر می‌کنم که جامعه جهانی، متحدین آمریکا به خصوص اروپایی‌ها، چین، روسیه و هند هم خواهان رسیدن به این نقطه نیستند و به همین دلیل با ما مذاکره می‌کنند تا خواسته‌های ایران تامین شود.

 

وی تاکید کرد: اولین خواسته ما فروش نفت ایران و بازگشت پول نفت  است و مذاکرات با اروپایی‌ها برای این است که  ما به یک سازوکار عملی برای ادامه فروش نفت خود برسیم. جامعه جهانی خواهان رسیدن به  آن نقطه نیست  و ما هم خواهان این مسئله نیستیم  ولی اینطور نیست که اگر این شرایط به ایران تحمیل شود ایران دست و پا  بسته باشد و به تعبیر رییس جمهور بنشیند و فقط نگاه کند، حتما اینگونه نخواهد بود.

پایان پیام/۲۸۱


دانلود + ادامه مطلب

طرح دوست علمی در کرمان اجرا شد

به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی بنیاد ملی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه؛ طرح دوست علمی به همت بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه استان کرمان و با همکاری مرکز نیکوکاری رضوان کرمان، با هدف پاسخگویی به نیازها و ارضاء روح جستجوگر و ذهن خلاق و نقاد دانش‌آموزان در ابعاد علمی و معنوی برای مستعد‌برتر پسر رشته تجربی مناطق محروم استان به اجرا درآمد.

از مهمترین اهداف این برنامه می‌توان به ایجاد تعامل علمی و فرهنگی بین دانش‌آموزان مناطق محروم و استعدادهای برتر تحت حمایت بنیاد، تشکیل حلقه‌های دوستان علمی، ایجاد انگیزه و تمرین برای انجام کارهای گروهی و تقویت انگیزه دانش‌آموزان مستعد به کسب موفقیت‌های علمی اشاره کرد.

ارتقاء سطح تفکر دانش‌آموزان و ترغیب آنان به ارائه ایده‌های خلاقانه، ایجاد بستر مناسب برای ارتقای سطح علمی- فرهنگی محیط‌های آموزشی دانش‌آموزان مناطق کم‌ برخوردار و همچنین آشنایی آنان با سایت اسلامی و فرهنگی ساوه و صاحبان‌ استعدادهای ‌برتر مورد حمایت بنیاد ملی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه، مهمترین دستاورد برگزاری طرح بود.

در این طرح ۶ نفر از مستعدان‌برتر تحت حمایت بنیاد به عنوان مدرس، در برنامه‌هایی مانند کارگاه آناتومی بدن انسان، بازدید از موزه آناتومی بدن انسان، دوره کارآفرینی و خلاقیت، بازدید از موزه تاریخ آموزش و پرورش و اختراعات دانش‌آموزی استان، بیوشیمی بالینی، گیاهان دارویی، مدارهای الکتریکی، تکنیک‌های موفقیت و آشنایی با تجهیزات پزشکی، حضور داشتند.

از برنامه های جانبی طرح دوست علمی کرمان می توان به نشست صمیمانه رییس بنیاد سایت اسلامی و فرهنگی ساوه با دانش آموزان، مسابقات ورزشی و تماشای فیلم در سینما اشاره کرد.

لازم به ذکر است، این طرح علمی-‌آموزشی برون‌ مدرسه‌‎‌ای و ذیل سند راهبردی کشور در امور سایت اسلامی و فرهنگی ساوه به ‌منظور شناسایی استعدادهای ‌برتر دانش‌آموزی و ایجاد سازوکارهای مناسب برای تأثیرگذاری صاحبان این استعدادها بر ارتقاء سطح علمی- فرهنگی سایر دانش‌آموزان در محیط‌‌های آموزشی اجرا می‌شود.

 


دانلود + ادامه مطلب

محمدعلی مرادی پژوهشگر فلسفه غرب درگذشت

محمدعلی مرادی پژوهشگر فلسفه غرب درگذشت

به گزارش فرهنگ امروز به نقل از ایکنا؛ محمدعلی مرادی، پژوهشگر فلسفه غرب که چندی پیش به دلیل انسداد روده در بیمارستان طالقانی تهران بستری شده بود به دیار باقی شتافت. وی دانش آموخته فلسفه دانشگاه برلین آلمان بود که سال‌های متمادی عمر خود را صرف پژوهش و تحقیق در حوزه فلسفه ایده‌آلیسم آلمانی به ویژه از کانت تا هگل  کرد. پایان‌نامه‌ او در مقطع کارشناسی ارشد فلسفه «مفهوم مفهوم در سنجش خردناب» و در مقطع دکترا «اگاهی و خوداگاهی نزد فیشته آغازین(۱۸۱۴ متوفی)» بود. 


دانلود + ادامه مطلب

مشارکت پژوهشگران سه کشور خارجی در همایش بین المللی گفتگو و مناظرات رضوی استان اردبیل

سرویس :

اردبیل



زمان :   ۱۳۹۷/۴/۳۱ – ۱۲:۵۰ شناسه خبر : ۷۱۷۳۵۲

سعید نوریان، دبیر اجرایی همایش بین المللي گفتگو و مناظرات رضوی و مسئول روابط عمومی فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اردبیل به خبرنگار خبرگزاری سایت اسلامی و فرهنگی ساوه در اردبیل گفت: معرفی ارزش های فرهنگ رضوی با محوریت پژوهش از مهمترین اهداف برگزاری چهارمین همایش بین المللي گفتگو و مناظرات رضوی استان اردبیل است.

 

وی، تصریح کرد: فراخوان چهارمین همایش بین المللي گفتگو و مناظرات رضوی استان اردبیل در سه بخش پژوهشی، کتاب و پایان نامه دانشگاه و بخش ویژه منتشر شده است.

 

نوریان با اشاره به اینکه بیش از ۴۰ اثر از پژوهشگران و محققان کشور به دبیرخانه ارسال شده است، افزود: در بخش بین المللی نیز تاکنون آثار پژوهشی پژوهشگران سه کشور نیجریه، عراق و افغانستان در چهارمین همایش بین المللي گفتگو و مناظرات رضوی استان اردبیل ارسال شده است.

 

مسئول روابط عمومی فرهنگ و ارشاد اسلامی استان، اذعان داشت: محققان تا ۱۵ مهرماه فرصت دارند تا آثار خود را دبیرخانه همایش واقع در اردبیل، اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اردبیل، دفتر نمایندگی بنیاد بین المللی امام رضا (علیه السلام) در استان اردبیل ارسال کنند.

 

دبیر اجرایی همایش بین المللي گفتگو و مناظرات رضوی، عنوان کرد: همایش اختتامیه و تجلیل از پژوهشگران برگزیده همزمان با هفته وحدت و میلاد با سعادت حضرت محمد (صلی الله علیه و آله و سلم) و ولادت حضرت امام صادق (علیه السلام) برگزار خواهد شد.

پایان پیام/۳۶۵

ضمیمه :

کلید ‫واژه‌ها:

|

|

|


دانلود + ادامه مطلب

تفاهم‌نامه همکاری آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز و دانشگاه فردوسی مشهد امضاء شد




تفاهم‌نامه همکاری آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز و دانشگاه فردوسی مشهد امضاء شد


تفاهم‌نامه همکاری‌های مشترک بین آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز و دانشگاه
فردوسی مشهد در راستای توسعه فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی، فناوری و ترویج در
زمینه نقشه‌برداری مغز امضا شد.

به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی بنیاد ملی سایت اسلامی و فرهنگی ساوه؛ بر اساس این تفاهم‌نامه طرفین برای فراهم آوردن امکانات برای انجام پایان‌نامه دانشجویان در زمینه‌های مرتبط، شرایط لازم برای استفاده دانشجویان و محققان دانشگاه از امکانات و تجهیزات آزمایشگاه در چهارچوب تعرفه‌های مصوب، مشاوره علمی و تخصصی در آزمایشگاه در زمینه‌های پروژه‌های تحقیقاتی مرتبط، اولویت قرار دادن دانشجویان و محققان دانشگاه در انجام پروژه‌ها در آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز به توافق رسیدند.

همچنین برای تحقق اهداف و تسریع در تصمیم‌گیری‌ها، تشکیل یک کارگروه مشترک بین آزمایشگاه و دانشگاه مورد تصویب قرار گرفت. این تفاهم‌نامه به مدت سه سال اعتبار دارد که دانشجویان و محققان دانشگاه می‌توانند از امکانات آزمایشگاه در انجام پروژه‌های تحقیقاتی بر اساس مفاد آن استفاده کنند.

این تفاهم‌نامه با حضور محمدرضا آی رییس آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز، حسین قدیری معاون آزمایشگاه و همچنین با حضور بهرامی معاون پژوهشی، ملک‌زاده مدیر توسعه فناوری، پور رضا معاون پژوهشی دانشکده مهندسی پزشکی، مقیمی معاون پژوهشی دانشکده پزشکی و مشهدی معاون پژوهشی دانشکده روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد به امضاء رسید.

آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز در راستای پاسخگوئی به بخشی از نیازهای پژوهشی وفناوری کشور در زمینه ایجاد زیر ساخت تصویربرداری و تحریک مغزی لازم برای تحقیقات شناختی، ارائه خدمات دانش بنیان و روز آمد در حوزه علوم و فناوری های شناختی با بهره گیری از امکانات و نیروهای متخصص با حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری ایجاد شده است.

 


دانلود + ادامه مطلب

کتاب راهنمای خواندن نظریه ای در باب عدالت رالز منتشر شد

به گزارش فرهنگ امروز به نقل از مهر؛  کتاب راهنمای خواندن نظریه ای در باب عدالت رالز نوشته فرانک لاوِت با ترجمه محمد ملاعباسی به همت انتشارات ترجمان علوم انسانی منتشر شد.

از انتشار نظریه ای در باب عدالت کمتر از پنجاه سال گذشته است، اما تأثیرگذاری آن به عنوان اثری در نظریه سیاسی و فلسفه خیره‌کننده بوده است و شاید بتوان گفت از معدود متون کلاسیک بزرگ فلسفی است که از قرن بیستم به یادگار خواهد ماند.

کتاب رالز، فلسفه سیاسی را دوباره احیا کرد، بر هژمونی فایده گرایی در فلسفه اخلاقی و سیاسی پایان داد و مهمتر اینکه توانست فلسفه سیاسی را با پیشرفت های وسیع تر در فلسفه و علوم اجتماعی همراه کند و چارچوب نظام مند و جدیدی برای بحثهای فلسفه سیاسی به وجود آورد.

نظریه ای در باب عدالت، کتابی است طولانی و مفصل که به راحتی ممکن است در جزئیات آن سردرگم شد. کتاب «راهنمای خواندن نظریه ای در باب عدالت رالز» نقشه راهنمایی است برای خواندن این اثر مهم و دشوار که پس از طرح زمینه های تاریخی و مفهومی بحث، مروری بر درون مایه های اصلی کتاب می کند و سپس محتوای کتاب را بند به بند توضیح می دهد. در پایان فصلی نیز درباره تفسیرها و تأثیرهای این کتاب آمده است.

کتاب «راهنمای خواندن نظریه ای در باب عدالت رالز» از مجموعۀ «راهنمای متون کلاسیک» ترجمۀ مجموعۀ Reader’s Guides است که انتشارات کانتینیوم آن را با هدف فراهم‌کردن مقدمه‌ای روشن و مختصر برای متون کلاسیک در ادبیات و فلسفۀ غرب تهیه کرده است.

در سخن ناشر این اثر آمده است: ابن سینا در زندگی نامه خودنوشتش تعریف می‌کند که چهل بار مابعدالطبیعه ارسطو را خواند و مطلقا از آن چیزی درنیافت، تا اینکه با خواندن رساله بسیار مختصر فارابی با عنوان اغراض مابعدالطبیعه، تمامی زوایای این اثر برای او روشن گشت. کوشش تمثیل‌گونه او حکایت از این می‌کند که خواننده راهی طولانی تا فهم متن کلاسیک در پیش دارد و در این راه نیازمند راهنماست. اما تلاش برای خواندن این متن‌ها و برای ما فارسی زبانان خواندن ترجمه‌های فارسی آنها، اغلب به مسیری بی‌سرانجام کشیده می‌شود و فهم عمیق و دقیق، رفته رفته، جای خود را به ساده‌سازی‌های مبتذل می‌دهد.

رفتن به سراغ این متون دشوار و گاهی سهل ممتنع، استیصالی به بار می آورد که ای بسا خواننده را به بازنگری و تردید درباره فهم پذیری این متون بیندازد. خواننده پرتلاش اگر از دام این تردیدها بیرون آید، به مطالعه متون درجه دوم روی می آورد و به آثار شارحان و مفسران رجوع می کند و مدت‌ها در میان شروح مطول و پرجزئیات سرگردان می شود و از قضا خود این شروح را نیازمند راهنما می بیند. سرانجام پس از دل‌کندن از این تلاشهای مدرسی و روشمند و دردسرهای بی حاصل، نوبت به تفرج در آثار درجه سومی می رسد که بیان شسته رفته و ساده ای از سیر تفکر یک متفکر می دهند و اغلب حاصلی جز فروکاستن وجوه اندیشه او در قالب کلیشه های ساده انگارانه ندارند، آثاری که به جای قدم اول بودن، مهر ختامی بر جست و جوی فکری خواننده می زنند. بدین ترتیب خواننده یا از صرافت خواندن متن کلاسیک می افتد یا خود را از خواندن آنها بی نیاز می بیند.

درس‌گفتارهای دانشگاهی، مقالات علمی پژوهی و تألیفهای به اصطلاح انتقادی، همگی در رجوع به این آثار درجه دوم و سوم و در تظاهر به رجوع به آثار اصلی ـ که عمدتا رونوشتی از استنادات شرح‌ها و مقدمه‌هاست ـ با یکدیگر شریک اند. حاصل آنکه آثار کلاسیک هرگز خوانده نمی شوند و این منابع اصلی بازخوانی های مؤلفانه یا منتقدانه به مرور فراموش می شوند.

کتابهای مجموعه راهنمای متون کلاسیک، چیزی است در میانه این دو شیوه تقرب به متن؛ نه شرح و تفسیری مفصل است و نه ادعای آسان کردن تمام دشواری های متن را دارد، بلکه قرار است نقشه ای باشد برای گذر از پیچ و خم متن. این مجموعه در انتشارات کانتینیوم با عنوانReader’s Guides  و با هدف فراهم کردن مقدمه ای روشن و مختصر برای متون کلاسیک در زمینه ادبیات و فلسفه غرب تهیه شده است.

نویسندگان این مجموعه هر یک در زمینه کاری خود شناخته شده و صاحب اعتبار هستند و مخاطب کتابها نیز دارای دانی در حد کارشناسی و کارشناسی ارشد در رشته های مرتبط در نظر گرفته شده اند. این کتابها خواننده را دعوت می کنند به خواندن کتاب اصلی و به رفت و برگشت میان کتاب راهنما و کتاب اصلی. بنابراین خواننده باید پس از خواندن بخشهای مقدماتی کتاب راهنما، به سراغ متن اصلی برود و ابتدا با داشته های ابتدایی خود با متن مواجه شود، سپس کتاب راهنما را باز کند و توضیحات مربوط به آن بخش را بخواند؛ این توضیحات مقاصد اصلی را اندیشمند را توضیح می دهند و پیوندهای هر بخش را با نظام تفکر او مشخص می سازند و به ندرت وارد تفسیری خاص از متن می شوند. در مرحله آخر نیز خواننده دوباره به متن اصلی رجوع می کند و با دانشی روزافزون دوباره برای خل معماهای متن می کوشد.

کتابهای این مجموعه از ساختاری واحد پیروی می کنند. در بخش اول هر کتاب به زمینه و زمانه نوشته شدن اثر پرداخته شده است، یعنی تلاش شده است تا متن در درون بافتار فکری و تاریخی خود قرار گیرد تا نسبت اثر با آثار گذشتگان و پیوست و گسست آن با منظومه معرفتی پیشینیان مشخص گردد.

در بخش دوم مضامین اصلی اثر به بحث گذاشته شده است تا خواننده فهمی اجمالی از موضوعات و مطالب کتاب پیدا کرده و آماده ورود به متن اصلی شود. در بخش سوم، نویسنده از مقدمات عبور کرده و وارد خود متن می شود. در این بخش، نویسنده با تفکیک متن اصلی به فصلها، بخشها، قسمتها، بندها و حتی جمله ها گام به گام خواننده را با خود همراه می کند و می کوشد تا هم روایتی تکوینی از چگونگی شکل گیری و بسط ایده ها به دست دهد و هم ربط و نسبت منطقی آنها را بکاود.

در بخش چهارم نویسنده به تأثیرات فکری و تاریخی کتاب مورد نظر می پردازد. در انتهای هر بخش از کتاب، پرسهایی پژوهشی نیز طرح شده اند تا هم خواننده بتواند مطالب فصل را جمع بندی کند و هم خود در آینده به نحو مستقل این پرسش ها را مبنای تحقیقش قرار دهد. در انتهای هر کتاب نیز راهنمای مطالعه آثار مرتبط آمده است که خواننده می تواند آن را مبنای مرحله بعدی مطالعه و تحقیقات خود قرار دهد.

انتشارات ترجمان علوم انسانی امیدوار است با ترجمه و انتشار این آثار قدمی در مسیر اندیشیدن سنجیده به اندیشه های سنجیده را برداشته باشد. هر چند کتابهای این مجموعه و نیز ترجمه های آنها عاری از نقص نیستند، اما تلاش مان این بوده است که پژوهشگران علوم انسانی را از طرفی به خواندن متن های اصلی متفکران و از طرفی به تلاش برای تفکر به زبان فارسی تشویق کنیم و امیدواریم مخاطبان این آثار نیز با نگاهی نقادانه ما را همراهی کنند.

فهرست تفصیلی کتاب عبارت است از:

سخن ناشر

سپاسگزاری

[۱] معرفی و زمینه

زندگی نامه و بستر تاریخی

پیش زمینه های فلسفی

مروری بر نوشته های رالز

[۲] نمای کلی

ایده اصلی نظریه ای در باب عدالت

راهنمای سریع برای متن

[۳] مطالعه متن

طرح کلی از عدالت به مثابه انصاف

پرسشهای تمرینی

فایده گرایی و شهودگرایی

پرسشهای تمرینی

تعادل اندیشیده و روش

پرسشهای تمرینی

دو اصل عدالت

پرسشهای تمرینی

تشریح عدالت به مثابه انصاف

پرسشهای تمرینی

وضعیت آغازین

پرسشهای تمرینی

معرفی گزینه ها

پرسشهای تمرینی

استدلال برای عدالت به مثابه انصاف

پرسشهای تمرینی

نهادهای جامعه عادل

پرسشهای تمرینی

کامل کردن استدلال

پرسشهای تمرینی

عدالت و فرد

پرسشهای تمرینی

جست و جوی پایایی

پرسشهای تمرینی

[۴] تفسیرها و تأثیرها

نظریه ای در باب عدالت به مثابه اثری کلاسیک

مناقشه لیبرال ـ جامعه گرا

بحثهای بیشتر و موقعیت کنونی

پی‌نوشتها

کتابنامه ها و منابعی برای مطالعه بیشتر

واژه نامه

نمایه

کتاب راهنمای خواندن نظریه ای در باب عدالت رالز نوشته فرانک لاوِت با ترجمه محمد ملاعباسی به همت انتشارات ترجمان علوم انسانی به بهای ۲۳۰۰۰ تومان در زمستان ۱۳۹۶ منتشر شد.


دانلود + ادامه مطلب